https://a5.1bb.ru/ Форум уставшего педагога ru-ru Mon, 11 May 2015 16:31:45 +0300 MyBB/mybb.ru https://a5.1bb.ru/viewtopic.php?pid=15#p15 <p>Админ, где характеристика?</p><hr /><p><span style="font-size: 8px">Я тут <a href="http://a5.worldfo.ru" rel="nofollow" target="_blank">вот</a></span></p> mybb@mybb.ru (Uborg) Mon, 11 May 2015 16:31:45 +0300 https://a5.1bb.ru/viewtopic.php?pid=15#p15 https://a5.1bb.ru/viewtopic.php?pid=14#p14 <p>Хочу хреновую характеристику)) Можно на военкома :disappointed:</p> mybb@mybb.ru (Вредитель №1) Mon, 04 May 2015 16:28:44 +0300 https://a5.1bb.ru/viewtopic.php?pid=14#p14 https://a5.1bb.ru/viewtopic.php?pid=12#p12 <p><span style="font-family: Arial Black">НЕ ОЧЕНЬ ХОРОШАЯ. ИЛИ СОВСЕМ НЕХОРОШАЯ</span><br /><span style="color: blue">Социально-психологическая<br />характеристика</p> <p>учащегося государственного учреждения образования &quot;В-ая средняя школа О-го района&quot; Бремеменко Ивана Сергеевича, 03.19.1999 г.р.,&#160; проживающего по адресу:&#160; Оршанский район, п. В-е, ул.Малая Советская, д.13, кв.16</span></p> <p>Иван обучается в 9 классе государственного учреждения образования &quot;В-ая средняя школа О-го района&quot;. За время обучения зарекомендовал себя&#160; как учащийся, требующий особого подхода. <br />Общее развитие не соответствует&#160; возрасту. Убеждения, идеалы и склонности&#160; отчасти соответствуют&#160; моральным нормам. Постоянных увлечений не имеет, сами увлечения, как правило, дальше планов не доходят.<br />Вероисповедание – православие, активную религиозную позицию не занимает (в повседневной жизни и общении религиозность не проявляет, религиозным канонам не следует). Учениям оккультизма, деструктивных и нетрадиционных религиозных течений не следует.<br />Участвует в общественной жизни класса и школы, особенно когда есть возможность попасть в центр внимания, обратить внимание окружающих на свою личность. Выполняя общественные поручения, может возмущаться, демонстративно отказываться. Требует дополнительной стимуляции и мотивации, контроля в процессе деятельности.<br />Состояние здоровья – удовлетворительное. Однако высказывает систематические жалобы на состояние здоровья.<br />Занятия по предмету «Физическая культура и здоровье» посещает. Участвует в командных играх с ровесниками (футбол, хоккей). Посещает спортивные площадки, каток.<br />Успеваемость – низкая. Средний балл успеваемости – 3,2. Имеет по математике и русскому языку четвертную отметку «2». Явного интереса к учебным предметам не проявляет. <br />Уважением со стороны одноклассников, сверстников не пользуется. <br />С преподавателями, как правило, вежлив, тактичен. Однако, преследуя свои цели, может обмануть, ввести в заблуждение. На справедливую критику в свой адрес реагирует своеобразно – пытается сопоставить себя с другими, отойти от темы разговора. <br />Поведение Ивана оценивается чаще всего как удовлетворительное,&#160; нарушений дисциплины старается не допускать. <br />Фактов побегов из дома, бродяжничества, употребления наркотиков, попыток суицида, умышленного нанесения телесных повреждений не зафиксировано. Состоял на учете ИДН за употребление спиртных напитков. <br />Из положительных качеств Ивана отмечаются энтузиазм, трудолюбие, ответственность, коммуникабельность. Имеются признаки акцентуаций характера истероидного типа (ярко выражен эгоцентризм и жажда быть в центре внимания) и циклоидного типа (переживает циклические изменения настроения, когда подавленность сменяется повышенным настроением) Отмечаются неадекватная самооценка и уровень притязаний, нарушения&#160; в учебно-познавательной активности.<br />Тип темперамента – смешанный (имеет место проявление признаков всех типов).<br />Склонен к трудовой деятельности (физический труд).<br />Самооценка занижена.<br />Круг общения широкий, стремится поддерживать доброжелательные отношения со сверстниками, старшими и младшими. Любит быть в центре внимания. К замкнутости (уединению) не стремится.</p> <p>Директор ГУО «В-ская средняя<br />школа&#160; &#160; &#160; &#160; &#160;О-о&#160; &#160; &#160; &#160; района» Н.Э.Ш-к<br />Педагог-психолог А.Г.В-о</p> mybb@mybb.ru (Uborg) Mon, 04 May 2015 16:10:02 +0300 https://a5.1bb.ru/viewtopic.php?pid=12#p12 https://a5.1bb.ru/viewtopic.php?pid=5#p5 <p>Характеристика<br />классного коллектива 2 класса</p> <p>На начало учебного года в классе обучалось 14 учащихся: 7 мальчиков и 7 девочек, 2006 – 2007г. р.<br />Все дети охотно ходят в школу, доверяют учителю. Для детей данного возраста характерна познавательная активность, которая выражается в их бесконечных «почему»?. Они могут произвольно регулировать свое поведение, сосредотачивать внимание на том, что их привлекает. В целом у детей развито наиболее продуктивно непроизвольное внимание. В деятельности учеников привлекает процессуальная сторона, меньше результат. Дети знают много норм и правил поведения, но не всегда их выполняют, легче воспринимают оценку своих поступков взрослыми, сверстниками; самим себя оценить труднее.<br />Основная часть учащихся стремится к положительным взаимоотношениям со взрослыми. Это организует их поведение. Большинство ребят старательны, трудолюбивы. Детям данного возраста не хватает силы воли. Мотивы «хочу» и «надо» вступают в единоборство.<br />Трудности в работе с классом создают Ш-ны Маша и Полина, Кобянцов Артем, которые не всегда соблюдают правила поведения на уроке, постоянно отвлекаются, часто высказывают недовольства, мешая учащимся усваивать учебный материал, постоянно создают конфликтные ситуации, которые разрешаются только с помощью взрослых.<br />Все дети в классе разные. Они различаются по характеру, поведению, уровню умений и навыков, способностям и интересам. А поэтому в данном учебном году считаю целесообразным организовать работу в классе, исходя из индивидуальных возможностей, способностей и интересов каждого учащегося.</p> <p>Классный руководитель&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;Гордеяс Т.А.</p> mybb@mybb.ru (Uborg) Mon, 04 May 2015 11:39:50 +0300 https://a5.1bb.ru/viewtopic.php?pid=5#p5